Mad y Acrecentamiento 2020/2021


 
1. La gestión presentó el proyecto de resolución para el Tratamiento de MAD – ACRECENTAMIENTO y DESTINOS DEFINITIVOS. La misma incluye una etapa de solicitud en línea por parte de los interesados y recupera la conformación de las Comisiones distritales con representantes sindicales. Los detalles y el cronograma se abordarán el próximo martes, en una Comisión Ad Hoc con los representantes gremiales. Asimismo, se solicitó revisar las exclusiones en relación a las vacantes resultantes de la baja del Convenio con la UTN, Resolución 1187/18.
 
2. Se trató el proyecto borrador de Disposición de la Dirección de Educación Artística para la implementación del procedimiento de Difícil Cobertura en los Institutos Superiores de Educación Artística y el proyecto borrador de Comunicación Conjunta de Dirección Provincial de Educación Técnica Profesional y Dirección de Gestión de Asuntos Docentes que establece “Criterios y procedimientos para la cobertura de materias / Espacios Curriculares / Módulos por Proyecto Pedagógico”, según Disposición conjunta 3/12 y Disposición 1/2020.
 
3. La gestión se comprometió a digitalizar la documentación de los Docentes de Técnica que pueden titularizar según Acuerdo Paritario 2011 para poder convocar a la Comisión Ad Hoc de Titularizaciones de la ETP.
 
4. Se va a presentar un proyecto para Pruebas de Selección de ETP.
 
FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE
AMET – FEB – SADOP – SUTEBA – UDOCBA

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Comentarios

  • Maria  El 15/10/2020 a las 21:49

    Hola. Que requisitos hay que tener para pedir pase interjurisdiccional?
    Gracias

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  • lucia  El 22/10/2020 a las 12:53

    Hola ,buen dia. quisiera saber si es posible que escuelas de doble jornada ,estan disponibles para pedir el mad.Desde ya gracias

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  • Patricia  El 22/10/2020 a las 16:48

    Hola, quisiera saber si puedo pedir más de módulos de primaria a secundaria tomando la totalidad de módulos de una escuela +parcialidad en otra. En 14 módulos +2 módulos de otra escuela a 12 Módulos de secundaria .
    Gracias

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